12. Folge: Wie lernt man Englisch, im Unterricht und darüber hinaus? Mit Alexandra Schurz-Vogelsang

In der zwölften Folge von Didaktik:Dialog spreche ich mit der Englischdidaktikerin Alexandra Schurz-Vogelsang von der Universität Wien über Englischunterricht und darüber, wie er über Grammatik und Vokabeln hinausgehen und Lernende befähigen soll, die Sprache als Lingua Franca zu nutzen. Wir diskutieren, wie eine Balance zwischen Fluency und Accuracy gelingen kann, wie implizites und explizites Lernen ineinandergreifen und wie Englisch aus der Freizeit in den Unterricht integriert werden kann. Außerdem sprechen wir über Projekte wie eTwinning, Extensive Reading und Viewing Projects sowie Strategien, um Sprechangst zu reduzieren. Alexandra bringt Perspektiven aus Forschung und eigener Unterrichtspraxis ein und zeigt, wie Englischunterricht ein Ort für kommunikative Kompetenz, handlungsorientiertes Lernen und motivierende Unterrichtssettings sein kann.

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